捷克青年研修中國(guó)揚(yáng)琴 熱愛中國(guó)音樂和文化

　　捷克青年研修中國(guó)揚(yáng)琴

　　燈光柔和的演奏廳中，輕盈優(yōu)美的揚(yáng)琴聲如山泉般流淌開來(lái)，流入現(xiàn)場(chǎng)聽眾的心中。一曲終了，全場(chǎng)鼓掌歡呼聲不絕于耳。悠揚(yáng)輕快的《喜訊》，優(yōu)雅婉轉(zhuǎn)的《欽巴龍第二號(hào)組曲》，極具東方韻味的《茉莉花》，琴音潺潺，如同珠落玉盤，余音裊裊，讓人回味無(wú)窮。

　　1月6日，一場(chǎng)別具意義的音樂會(huì)在中央音樂學(xué)院舉辦，中央音樂學(xué)院首位中國(guó)揚(yáng)琴國(guó)際研修生――捷克青年揚(yáng)琴演奏家馬泰，面向校內(nèi)外各界人士，匯報(bào)了他來(lái)華研習(xí)中國(guó)揚(yáng)琴演奏的最新成果。

　　馬泰自8歲起師從捷克欽巴龍(即歐洲揚(yáng)琴)協(xié)會(huì)主席魯熱娜?杰茨卡教授學(xué)習(xí)，后獲捷克雅納切克音樂學(xué)院欽巴龍副學(xué)士學(xué)位。2018年，他考入美國(guó)北方州立大學(xué)，成為美國(guó)大學(xué)首位欽巴龍專業(yè)學(xué)生，曾先后榮獲2017年捷克國(guó)際欽巴龍藝術(shù)節(jié)最高年齡組獨(dú)奏一等獎(jiǎng)和特別評(píng)審團(tuán)獎(jiǎng)、2021年國(guó)際欽巴龍藝術(shù)節(jié)二等獎(jiǎng)第一名(一等獎(jiǎng)空缺)和特別評(píng)審團(tuán)獎(jiǎng)等歐洲重要比賽獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　揚(yáng)琴屬于擊弦類樂器，起源于中東地區(qū)，明朝由波斯傳入中國(guó)，并本土化為中國(guó)的民族樂器。揚(yáng)琴在世界上分布廣闊，名稱各不相同，欽巴龍是東歐等國(guó)的叫法。中國(guó)揚(yáng)琴和欽巴龍?jiān)谛沃?、技法、音樂風(fēng)格上有諸多不同。欽巴龍?bào)w型比中國(guó)揚(yáng)琴要大，它的琴槌大多使用木槌，中國(guó)揚(yáng)琴則用的是琴竹，這也使得兩者在音色上有所不同。

　　在美國(guó)求學(xué)期間，馬泰產(chǎn)生了來(lái)中國(guó)的想法。受新冠肺炎疫情影響，馬泰所在學(xué)校的課程都改為了線上，他因此有了更多時(shí)間與朋友們相處溝通。在一次交談過程中，馬泰的好朋友在稱贊他的演奏時(shí)，建議他可以去中國(guó)學(xué)習(xí)交流。這句話觸動(dòng)了馬泰，他開始學(xué)習(xí)中文，尋找欽巴龍和中國(guó)揚(yáng)琴之間的聯(lián)系，同時(shí)也時(shí)刻留意著可以來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

　　2021年9月，馬泰在中國(guó)教育部中外語(yǔ)言交流合作中心獎(jiǎng)學(xué)金的支持下，來(lái)到中央音樂學(xué)院，師從中央音樂學(xué)院音樂孔子學(xué)院辦公室及音樂國(guó)際時(shí)間與研究基地主任、揚(yáng)琴專業(yè)博士生導(dǎo)師劉月寧教授。在為期5個(gè)月的研修中，馬泰抓緊一切時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)，深厚的音樂功底讓他很快就掌握了中國(guó)揚(yáng)琴的演奏技巧，并學(xué)會(huì)了《春到清江》《將軍令》《彈詞韻》等作品。

　　“這比我之前偶然遇到的所有音樂都更加旋律優(yōu)美，因?yàn)樗c中國(guó)的歷史和文化密切相關(guān)，而且中國(guó)音樂使用的五聲調(diào)是一個(gè)非常適合我的系統(tǒng)，在演奏這些作品時(shí)，對(duì)我很有啟發(fā)。”馬泰表示。

　　除中國(guó)揚(yáng)琴之外，馬泰還學(xué)習(xí)了中文、書法、中國(guó)音樂國(guó)際傳播歷史等多門相關(guān)課程。在與學(xué)校老師和同學(xué)們的日?；?dòng)中，也會(huì)積極地向中國(guó)師生介紹捷克文化。

　　他的努力刻苦讓劉月寧十分感動(dòng)，“馬泰是一個(gè)熱愛中國(guó)音樂和文化的捷克青年演奏家，他每天早上5點(diǎn)鐘就起床練琴，與此同時(shí)，還努力地在考HSK(漢語(yǔ)水平考試)。他對(duì)漢字很敏感，有時(shí)候還能糾正別人的錯(cuò)誤。我覺得這就是文化的力量，就是音樂的力量，使我們能夠交流互通，文明互鑒。”

　　在中國(guó)的這段時(shí)間，馬泰表現(xiàn)出對(duì)中國(guó)文化的濃厚興趣，“我還不太了解中國(guó)，雖然我有學(xué)習(xí)中文和書法的經(jīng)歷，但了解中國(guó)語(yǔ)言、中國(guó)歷史、中國(guó)音樂是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，這是一條令人興奮的道路，充滿了驚喜的探索，我不可能在5個(gè)月內(nèi)完成。希望未來(lái)能再次來(lái)到這里?！?/p>

　　中央音樂學(xué)院音樂孔子學(xué)院及基地近10年來(lái)致力于培養(yǎng)海外中國(guó)音樂專家?！斑@次馬泰作為國(guó)際研修生來(lái)學(xué)習(xí)中國(guó)揚(yáng)琴，只是一個(gè)開始，將來(lái)會(huì)有更多留學(xué)生來(lái)到中國(guó)研習(xí)中國(guó)民族樂器和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?！眲⒃聦幷f。她認(rèn)為，中國(guó)音樂文化想在世界范圍內(nèi)產(chǎn)生廣泛共鳴和影響力，需要培養(yǎng)更多像馬泰這樣既有相當(dāng)專業(yè)水準(zhǔn)又喜愛中國(guó)的外國(guó)音樂家、傳播交流生力軍。馬泰作為一個(gè)成功的范例，也給未來(lái)國(guó)際教育交流提供了更多思路。(楊文瑛 鄭娜 )