中國華文教育基金會助我實現(xiàn)博士夢想

　(全球首名華文教育專業(yè)博士生 唐根基)

　　我是一個幸運的人，從踏入暨南大學那一天起，中國華文教育基金會就伴隨著我。

　　自小熱愛中華文化的我，1990年得到關(guān)于學習中文的消息。那年，我小學五年級，我的朋友黃坤華說：“星期天，要不要一起去善明彌勒佛堂學習中文呢？”當時，我不懂什么是“中文”，我只知道“Kok Ge”，是來自閩南方言的“國語”。我問他：“中文是什么呢？”他回答說：“中文是國語”。聽到這句話，我非常高興，并答應(yīng)了他。從那時起，每個星期天，我們都一起去善明彌勒佛堂學習中文。

　　時間過得很慢，終于等到了星期天，黃坤華、阿富和我三個好朋友一起去佛堂學習中文。佛堂離我們的村莊較遠，乘公共汽車沒錢，又沒有自行車，只能走路去佛堂。邊走邊聊天的我們，不知不覺走了兩個小時，才到佛堂。課堂里早已擠滿了來上課的學員，滿身是汗的我們遲到了，孫玉真老師滿面笑容，請我們坐下上課。滿心歡喜的我們，靜下心來，坐在后面開始聽課。我還記得第一節(jié)課就是中文課，共上了四十分鐘，其他課程有道德課與禮節(jié)課。雖然中文課的時間不長，但我們很開心，有很大的收獲。可惜的是，因各種原因，我們只上了七次課，學了約三十多個漢字，但是，這七次課烙在我心上，永不能忘，因為這是我的華文教育的開始。

　　雖然只學習了這三十多個字，但當時華文教育還沒有解禁，沒有什么人認識中文，整個地區(qū)很難找出認識五個以上漢字的人，于是我們被悄悄地選為中文老師，在一個小村莊當一名小老師。其實，那時候我還不會說漢語，為了幫助更多華人認識中文，我接受了這個任務(wù)，今天學，明天教，完全靠自己琢磨。

　　1999年印尼華文教育解禁，這也是我永生難忘的年度，我生命中兩位重要的人物相繼離去，其中一位是我的恩師，他在去世前對我們說：“21世紀是中國世紀，優(yōu)秀的中華文化會桃李芬芳”，這句話深深烙印在我心上。翌年2月，回家時，父親對我說：“你的血脈里流著華人的血，落地生根不意味著忘根，要把中華文化一代代傳承下去”。吩咐不久，身體一直不好的父親駕鶴西去。他們倆的話，深深刺激了我，我異常清醒地對自己說：“我必須努力，珍惜生命，為世界一家、為優(yōu)秀的中華文化做出貢獻?！睆哪且院?，我不斷想辦法學習中文，曾經(jīng)買了一本漢語印尼語詞典，通過此詞典學習中文，詞典成了我最好的老師。

　　2006年，通過報紙，看到一份喜訊，內(nèi)容是中國暨南大學華文學院華文教育專業(yè)本科開始在印尼招生。此時我想，機會來了，我必須爭?。∵B續(xù)報了三次名，都被工作人員以我的漢語水平很差而拒絕。但我不灰心，找到國際日報記者幫我寫了一封信，我抄好后通過傳真發(fā)到中國駐印尼大使館，同時又找了蘇南省客家同鄉(xiāng)會曹裕光主席對我進行了推薦。終于，我被暨南大學華文學院錄取，并獲得了“中國華文教育基金會金鷹獎學金”。從此正式開始了我的華文教育求學路。

　　牽著中華文化理想，挑著華文教育夢想，我到中國廣州暨南大學華文學院深造。對我來講，生命是幸福的，所以每一秒的時間都是很寶貴的，必須珍惜生命、珍惜時間、努力學習、積極向上。如何更快地學會漢語呢？這問題一直縈繞在我的腦海里，我想了想，可能參加課外活動是最佳的答案。因此，在認真學習華文教育課程的基礎(chǔ)上，我參加了不少校內(nèi)外語言比賽活動，都獲得第一名，被評為廣東省十大優(yōu)秀學生。

　　讀書時，我還積極參加志愿活動，最難忘的是，擔任亞運會、亞殘運會志愿者，負責開閉幕式觀眾席指揮，被選為副中隊長，閉幕后，獲得暨南大學亞運會、亞殘運會杰出志愿者稱號。

　　教師是很神圣的職業(yè)。我想，要當一名好老師，應(yīng)先從當一名好學生開始。經(jīng)過努力，在班上，只有我獲得全部學年的全勤獎。讀書時，除了利用公假代表學院參加課外活動外，我沒有遲到過、曠課過、請假過，成為全班最勤奮刻苦的學生。

　　我就是這樣一路走過了九年求學路。中國華文教育基金會的“金鷹獎學金”和“雅居樂獎學金”伴隨著我戴上了博士帽，我也終于從一個只認得幾十個漢字的人變成了真正的華文教育工作者！

　　我曾想，自己一個人學業(yè)成功不能算好事，唯有共好、共得、共成這才是真正的好事、真正的成功。在盡心盡力助人成功、不圖回報的精神鼓舞下，為使更多的人才了解中華文化、提高漢語水平、加強教學能力，我發(fā)起成立了印尼蘇南省和諧文化教育基金會，在巨港開設(shè)華文教育本科專業(yè)遠程教學，巨港與邦加成為暨南大學遠程教育教學點之一，約有150名學生獲得中國華文教育基金會“雅居樂獎學金”，并有越來越多的華文教師加入到提高學歷的培訓中。

　　現(xiàn)在我已正式成為印尼?Q淡世界大學語言學院院長兼華文教育系主任，實現(xiàn)了我當一名教師、當一名華文教育工作者的夢想。我希望將來能做更大的事，為印尼華人、為印尼社會、為印尼國家，甚至為世界做出一定的貢獻。今后，哲理與政治是我這一生中最大的夢想。我立志為新的歷史創(chuàng)造歷史，為新時代創(chuàng)造歷史，為世界一家文化創(chuàng)造歷史。

　　最后，我要再次感謝中國華文教育基金會、暨南大學、新加坡金鷹集團和雅居樂地產(chǎn)控股有限公司，沒有你們的支持和幫助就沒有今天全新的唐根基，我會以實際行動來報答您們的恩德，我會以發(fā)展華文教育、傳承中華文化、弘揚世界一家文化來報答您們的恩賜。 編者按：中國華文教育基金會自2004年成立伊始，即啟動在暨南大學、華僑大學和北京華文學院資助華文教師的學歷教育，特別是對華文教育中斷30多年的印尼，予以重點資助。11年來，基金會為印尼、菲律賓、泰國、英國、德國等國家資助培養(yǎng)了近4000名華文教育專業(yè)的本科、碩士和博士生，極大緩解了海外高素質(zhì)華文教師緊缺的狀況。目前，來自印尼的唐根基獲得華文教育專業(yè)的博士學位，填補了海外華文教育界沒有博士的空白。此外，還有其他6名華文教師獲得了文學、哲學等專業(yè)的博士學位。