海外漢語(yǔ)教師：讓世界讀懂中國(guó)，是一種情懷
讓世界讀懂中國(guó)，是一種情懷(?？驮捴袊?guó))
在保加利亞，有一群熱愛(ài)中文的孩子，他們覺(jué)得“方塊字”新奇有趣，喜愛(ài)水墨畫(huà)和毛筆字，畫(huà)臉譜、剪紙也像模像樣。這一切，都?xì)w功于一位中文教師——保加利亞索非亞138東西方語(yǔ)言學(xué)校高級(jí)漢語(yǔ)教師施雅娜(Yana Shishkova)博士。她供職的這所學(xué)校是保加利亞漢語(yǔ)教學(xué)水平頂尖的五所中學(xué)之一。孩子們從8年級(jí)到12年級(jí)一共會(huì)學(xué)超過(guò)1550學(xué)時(shí)的中文課程。施雅娜作為學(xué)校資深漢語(yǔ)教師，從事中文教學(xué)已有20多年。談到自己的工作，談到如何讓世界讀懂中國(guó)，她微笑著說(shuō)：“這是一種情懷?！?/p>
感受中國(guó)人的善良
施雅娜出生于上世紀(jì)70年代的保加利亞。在那個(gè)信息欠發(fā)達(dá)的年代，她對(duì)中國(guó)的興趣來(lái)自少年時(shí)偶然讀到一本魯迅的小說(shuō)，“我一下就覺(jué)得這值得研究?！笔┭拍日f(shuō)。于是在1998年，這個(gè)保加利亞姑娘遠(yuǎn)赴南京大學(xué)求學(xué)，第一次接觸到現(xiàn)實(shí)的中國(guó)。
“剛來(lái)中國(guó)時(shí)，我對(duì)一切都好奇極了，以至于在讀書(shū)期間我算不得一名‘好學(xué)生’，總想逃課，去看看中國(guó)的大好河山?！笔┭拍刃χf(shuō)。在中國(guó)的幾年，她的足跡遍布大江南北，還曾在從四川到甘肅的旅途中騎著馬翻山越嶺。施雅娜說(shuō)：“這些經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)彌足珍貴，讓我充分了解到中國(guó)多姿多彩的地方文化，也為我日后成為一名中國(guó)文化的傳播者打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?！?/p>
真正讓施雅娜下定決心去做一名中文老師，是緣于一名陌生中國(guó)人給予她的幫助。當(dāng)她結(jié)束留學(xué)、準(zhǔn)備返回保加利亞時(shí)，遇到了一位年輕男士。一開(kāi)始施雅娜很緊張，后來(lái)，這位男士幫助經(jīng)濟(jì)緊張的她買(mǎi)了機(jī)票，還花了整整10天時(shí)間幫她搬運(yùn)大量行李。在機(jī)場(chǎng)分別時(shí)，施雅娜問(wèn)這位男士為何如此幫助她，得到的回答是：“因?yàn)槲蚁Ｍ阋磺许樌Ｍ銜?huì)愛(ài)上中國(guó)，希望你回去后會(huì)懷念中國(guó)，也希望你能真正了解中國(guó)人的性格?！?/p>
這句肺腑之言深深打動(dòng)了施雅娜。這個(gè)看似不可思議的故事，讓她下定決心去做點(diǎn)什么?！?0年前，保加利亞人對(duì)中國(guó)的了解還非常有限，甚至你說(shuō)一些夸張奇怪的事他們也會(huì)信。我想要告訴我的同胞們一個(gè)真實(shí)的中國(guó)?！?/p>
讓學(xué)生樂(lè)享中國(guó)文化
從2001年起，施雅娜開(kāi)始投身中文教學(xué)事業(yè)。當(dāng)時(shí)，保加利亞的中文教育資源十分匱乏，施雅娜克服困難，根據(jù)保加利亞實(shí)際需要，不斷修訂教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)大綱，逐步形成了較為完善的中文教學(xué)方法——“生活教學(xué)法”。
“學(xué)習(xí)中文，一定要用心”，施雅娜加重語(yǔ)氣說(shuō)：“中國(guó)文字有一種魅力，只有用心去理解它，你才能夠真正學(xué)會(huì)。文化第一、語(yǔ)言第二，語(yǔ)言是文化的一個(gè)入口。讓孩子們生活在中國(guó)文化的氛圍里，他們才能更容易從語(yǔ)言進(jìn)入文化，通過(guò)文化學(xué)習(xí)語(yǔ)言?！敝形膶W(xué)習(xí)對(duì)外國(guó)孩子來(lái)說(shuō)是枯燥而艱難的，為此，施雅娜秉持“讓孩子們生活在中國(guó)文化里”的教學(xué)目標(biāo)，開(kāi)設(shè)了大量中國(guó)文化課程。除中國(guó)歷史和哲學(xué)等必不可少的課程外，施雅娜還開(kāi)設(shè)了中國(guó)地理、中國(guó)藝術(shù)、中國(guó)文學(xué)等課程，教孩子們唱中文歌曲、帶孩子們看中文電影、組織孩子們改編并演出中國(guó)經(jīng)典話劇。通過(guò)“生活教學(xué)法”，她的學(xué)生們?nèi)〉昧藘?yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，連續(xù)14年參加“漢語(yǔ)橋”比賽，并獲得歐洲賽第一、全球賽第二的好名次。如今，保加利亞已將中文納入國(guó)民教育體系，中文教育水平在歐洲處于領(lǐng)先地位。
“文化要比語(yǔ)言更直觀，很多東西可以不通過(guò)語(yǔ)言就能理解，在吸引和理解的基礎(chǔ)上再去學(xué)習(xí)語(yǔ)言，這樣會(huì)事半功倍。”除了會(huì)唱中文歌，施雅娜的學(xué)生們還會(huì)在課堂上畫(huà)京劇臉譜、剪十二生肖、寫(xiě)中國(guó)書(shū)法、畫(huà)中國(guó)水墨畫(huà)。施雅娜表示，學(xué)生們非常喜歡這類中國(guó)文化體驗(yàn)課，當(dāng)完成一幅作品時(shí)，孩子們成就感滿滿，被激發(fā)出進(jìn)一步探索的興趣?！爱?dāng)他們學(xué)習(xí)累了，我就帶他們?nèi)コ砸恍┲袊?guó)美食，他們非常開(kāi)心。在中國(guó)文化氛圍里學(xué)習(xí)，再加上中國(guó)美食，他們非常享受。”
除了“生活教學(xué)法”，施雅娜還有另一套教學(xué)秘笈——“漢字邏輯教學(xué)法”。“漢字有它自己的邏輯。中國(guó)古代有倉(cāng)頡造字的神話傳說(shuō)，倉(cāng)頡是看遍了天空和地上的事物，看遍了大自然和人的活動(dòng)，才創(chuàng)造出一些形象的符號(hào)。”施雅娜說(shuō)：“所以，要真正掌握漢字，就必須懂得漢字背后的邏輯?！笔┭拍葧?huì)從古老的甲骨文教起，繼而講到漢字的演變，再?gòu)姆斌w字過(guò)渡到簡(jiǎn)體字。這樣緩慢而有規(guī)律的教學(xué)，幫助孩子們掌握了漢字背后的邏輯和文化含義，學(xué)習(xí)就容易多了。保加利亞索非亞大學(xué)曾就“中文學(xué)習(xí)最難之處”做過(guò)調(diào)研，出人意料的是，令大多數(shù)學(xué)習(xí)者不得其門(mén)而入的“漢字”，138東西方語(yǔ)言學(xué)校的學(xué)生們反而覺(jué)得最簡(jiǎn)單。這與施雅娜神奇的“漢字邏輯教學(xué)法”密不可分。
當(dāng)被身邊朋友問(wèn)起：你這么熱愛(ài)中國(guó)，為何不來(lái)中國(guó)生活？施雅娜會(huì)笑著回答：“我必須留在保加利亞，向我的學(xué)生傳播中國(guó)文化，讓他們知道在遙遠(yuǎn)的東方有一個(gè)多么美麗、多么神奇的國(guó)家?！比缃?，施雅娜教過(guò)的學(xué)生已超過(guò)350人，其中不少也像她一樣，來(lái)到中國(guó)深造后，回到保加利亞從事中文教育工作，讓更多保加利亞孩子愛(ài)上中文。(王立倩 北京語(yǔ)言大學(xué)“一帶一路”研究院助理研究員)
