華僑教育家李春鳴：開拓東南亞華僑進(jìn)步教育事業(yè)

　　李春鳴——開拓東南亞華僑進(jìn)步教育事業(yè)

　　20世紀(jì)上半葉， 以華僑教育家李春鳴為代表的一群華僑知識(shí)分子，在印尼雅加達(dá)創(chuàng)辦中華中學(xué)(簡(jiǎn)稱華中)。這所學(xué)校曾經(jīng)享譽(yù)整個(gè)東南亞，被譽(yù)為東南亞華文教育的一顆璀璨明珠 。

　　李春鳴，生于1894年，名霆震，號(hào)村民，江蘇南通西亭鎮(zhèn)人。1916年畢業(yè)于南京國(guó)立高等師范。1919年，經(jīng)教育界名人黃炎培推薦，李春鳴由著名僑領(lǐng)陳嘉庚招聘赴南洋協(xié)助開辦華文學(xué)校，之后又先后在馬來(lái)西亞、新加坡、蘇門答臘等地?fù)?dān)任華僑學(xué)校育訓(xùn)主任、教學(xué)主任、校長(zhǎng)等職。

　　東南亞早期華校長(zhǎng)期存在八股式教學(xué)和殖民化教育的體制弊病。1939年，李春鳴因不滿華?！岸毯霞s”等不平等條款，聯(lián)合張國(guó)基等3名有志華僑教育的教師，在印尼雅加達(dá)獨(dú)立創(chuàng)辦華僑學(xué)?！腥A中學(xué)，李春鳴親任校長(zhǎng)。

　　為了創(chuàng)辦這所新型華文學(xué)校，他們不畏艱難，白手起家。有“書法家”之稱的李春鳴，通過(guò)為當(dāng)?shù)厣烫?hào)題字來(lái)募集辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，并組織全校師生開展捐款和建校勞動(dòng)，同時(shí)依靠當(dāng)?shù)厝A僑實(shí)業(yè)家的支持，在雅加達(dá)終于辦起華僑自己的華文學(xué)校。經(jīng)過(guò)不斷建設(shè)，華中發(fā)展成為集中學(xué)、師范、幼兒園為一體，各類教育設(shè)施完善的華僑學(xué)校，鼎盛時(shí)期在校生人數(shù)達(dá)5000之多，被當(dāng)年來(lái)校視察的聯(lián)合國(guó)教科文組織稱為東南亞最具規(guī)模的華僑中學(xué)。

　　在學(xué)校教育實(shí)施中，李春鳴完全摒棄當(dāng)?shù)厝A校傳統(tǒng)守舊的教育方式，制定“品德為修、科學(xué)是攻”的教育方針，確立“公儉勤樸”為華中校訓(xùn)，親自撰寫校歌，營(yíng)造校園文化，堅(jiān)持學(xué)生德智體全面發(fā)展，開創(chuàng)了東南亞華僑進(jìn)步教育事業(yè)先河。

　　在李春鳴任校長(zhǎng)的27年間，華中為當(dāng)?shù)睾蜄|南亞社會(huì)培養(yǎng)數(shù)萬(wàn)華僑子弟，很多學(xué)子成長(zhǎng)為實(shí)業(yè)家、銀行家和學(xué)者型人才。在中華文化的濃烈熏陶下，一代代華中學(xué)子日后成為強(qiáng)大的愛國(guó)力量。新中國(guó)誕生后，有數(shù)千華中學(xué)生告別父母，回到祖(籍)國(guó)懷抱，參加新中國(guó)建設(shè)，成為社會(huì)主義建設(shè)的骨干，在文化、科技、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域作出貢獻(xiàn)。

　　1954年，李春鳴率領(lǐng)印尼華僑觀光代表團(tuán)回國(guó)參加國(guó)慶觀禮，受到周恩來(lái)總理的接見。周總理對(duì)其一生清貧，致力于華僑進(jìn)步教育事業(yè)的愛國(guó)、開拓之舉給予高度贊揚(yáng)。1955年，中國(guó)政府代表團(tuán)在參加印尼“萬(wàn)隆會(huì)議”期間，周總理在中國(guó)使館再次設(shè)宴款待李春鳴及其華中學(xué)生代表，贊揚(yáng)華中學(xué)生們的愛國(guó)熱情。

　　多年之后，華中雖然不復(fù)存在，但李春鳴開創(chuàng)的華僑進(jìn)步教育事業(yè)，在東南亞華文教育史上留下深遠(yuǎn)影響。(唐志昌 南通華僑博物館供稿)