澳大利亞中文老師阿保：把詩詞之美唱給全世界
把詩詞之美唱給全世界
“古詩唱出來太美了！”“音樂和語言都是如此有魅力！”在原創(chuàng)視頻博主“阿保唱古詩”發(fā)布的《回鄉(xiāng)偶書》中英雙語彈唱版視頻下，網(wǎng)友們紛紛留言點(diǎn)贊。視頻中的主人公是旅居澳大利亞的中文老師阿保。最近，他因?yàn)閷ⅰ鹅o夜思》《詠鵝》《登鸛雀樓》等60多首古詩譜成新曲，并用普通話、英文、粵語等唱出來教給孩子，受到海內(nèi)外網(wǎng)友的關(guān)注。目前，其古詩新唱視頻在微博平臺(tái)累計(jì)播放量已超過361萬。
阿保是誰？他與音樂和古詩詞之間有著怎樣的故事？他如何借助古詩新唱在海外傳播中國文化？近日，跨越半個(gè)地球的距離，在家中由車庫改裝成的音頻工作室里，阿保接受了我們的視頻采訪。
音樂是全人類的通用語
阿保本名韋保丞，是一位來自廣西柳州的壯族“70后”。
壯族素以善唱山歌、即興對歌而聞名于世。出生于柳州壯族山村的阿保，從小聽著山歌對唱長大。對他而言，唱歌從來不是一件需要刻意為之的事情。
“唱歌就是我生活的常態(tài)，是壯族人與生俱來的一種本能和天賦?！卑⒈Ｕf。無論是上初中時(shí)借用家里大哥的吉他自學(xué)彈唱，還是在大學(xué)開始寫歌、作曲、出唱片，阿保雖然沒有經(jīng)歷過專業(yè)科班訓(xùn)練，但他的音樂總是真摯動(dòng)人。
許多艱苦成長的日子，都被阿保用樸實(shí)細(xì)膩的唱詞譜成了歌曲。2002年，阿保留在廣西大學(xué)任教，與妻子在學(xué)校分配的一間9平方米的小屋里擠了3年，為此創(chuàng)作了歌曲《愛的九平米》，歌中唱道：
“九個(gè)平方的小屋，擁擠的床鋪
找不到地方掛衣服，斑駁的窗戶
兩個(gè)人三年的笑和哭，可以寫成書
喜歡吃你在陽臺(tái)煮的，酸菜魚豆腐”
阿保的歌里沒有轟烈的橋段和嘶吼，他只是把柴米油鹽的生活輕輕吟唱，唱著那個(gè)一不小心就能與幸福摩肩接踵的九平方。“雖然在物質(zhì)上幾乎一無所有，但那是我們最懷念的時(shí)光?！卑⒈Ｕf。
2010年，阿保通過美國大學(xué)理事會(huì)赴波士頓擔(dān)任中文老師。波士頓濃厚的街頭藝術(shù)氛圍，不時(shí)撥動(dòng)著阿保的心弦。偶然的一次機(jī)會(huì)，阿保在朋友的鼓勵(lì)下，前往波士頓火車南站做街頭演出。雖然之前在國內(nèi)外積累了不少登臺(tái)表演的經(jīng)驗(yàn)，但第一次上街演唱的阿保仍十分忐忑，“當(dāng)時(shí)是半推半就去的，音箱設(shè)備都架好了，我心里還在打退堂鼓。和平時(shí)演出不一樣，街頭演唱離人群距離太近了，平時(shí)我不看歌詞也能唱一兩百首歌，那天緊張得腦子里就只記得一首歌了”。
這次初登街頭的嘗試，讓阿保迷上了這種真實(shí)、接地氣、與觀眾零距離溝通的街頭演唱體驗(yàn)。2014年，阿保到悉尼大學(xué)攻讀博士并教授本科中文課程。當(dāng)年，他在7月底抵達(dá)澳洲，學(xué)生證還沒辦下來，就先拿到了一個(gè)街頭演唱許可證。在阿保看來，音樂是全人類的通用語，有著雋永綿長的力量，令他為之著迷：“我在街頭演出時(shí)，會(huì)遇到一些在異國他鄉(xiāng)陷入低谷的朋友，我們會(huì)在精神上相互鼓勵(lì)和支持。”
從壯族山村到廣西大學(xué)讀書任教，從美國波士頓到澳大利亞悉尼、阿德萊德?lián)沃形慕處?，從校園社團(tuán)到街頭路演，從活躍在海外民間文化交流活動(dòng)到登上中國駐阿德萊德總領(lǐng)館及當(dāng)?shù)乜鬃訉W(xué)院的舞臺(tái)，過往的經(jīng)歷給阿保留下了很多身份“標(biāo)簽”：國內(nèi)大學(xué)英文老師、海外中文老師、民謠唱作人、街頭藝人……而在阿?？磥?，中文、英文和音樂都是用以溝通的語言，所以他將自己標(biāo)注為“語言老師”?！叭绻荒苡靡粋€(gè)標(biāo)簽，我選語言老師。”阿保說。
“唱古詩”創(chuàng)新漢語教學(xué)形式
結(jié)合自身的多語言教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，阿保把對音樂的熱愛用在了海外中文教學(xué)的創(chuàng)新中?！袄蠋?，我為什么要學(xué)古詩？幾百上千年前的這些文字和我有什么關(guān)系？”學(xué)生小娜(化名)在課堂上的提問觸動(dòng)了阿保，如何提升以英語為母語的學(xué)生們對漢語的學(xué)習(xí)興趣，拉近他們和中華經(jīng)典的距離，他躍躍欲試。
從2016年起，阿保開始嘗試用“唱古詩”的方式對學(xué)生進(jìn)行漢語啟蒙，讓中西方語言和音樂碰撞出新的火花。在阿?？磥?，“唱古詩”易學(xué)易唱，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與潛能?！案枨茏寣W(xué)生學(xué)得更輕松，就算是反復(fù)練習(xí)也不會(huì)覺得很枯燥乏味，而且學(xué)生還能用古詩歌曲來演出，在增強(qiáng)自信的同時(shí)，讓古詩詞的韻律美感也能在本地學(xué)校和社區(qū)得到傳播?！卑⒈Ｕf。
《山村詠懷》是阿保寫的第一首古詩歌曲，“一去二三里，煙村四五家。亭臺(tái)六七座，八九十枝花?！痹诎⒈？磥?，這首詩特別適合用作中文數(shù)字讀寫的啟蒙教學(xué)。但是如何編配樂曲旋律，讓孩子們在精煉的幾句詩詞中數(shù)清楚十個(gè)數(shù)字，且聲調(diào)跟旋律不發(fā)生沖突，阿保曾為此搜腸刮肚。
為了讓孩子們對中文聲調(diào)形成正確記憶，阿保確立了自己譜曲的首要原則，“我的目的是教孩子們說普通話，要讓孩子們的記憶和聲調(diào)聯(lián)系上，就得讓唱的和說的一樣”。為了讓學(xué)生們了解語言的變體，阿保在譜曲中還加入了粵語版本，將《靜夜思》譜成了普通話、英文、粵語三語版的歌曲。
古詩英譯是件難事，阿保在翻譯《靜夜思》和《登鸛雀樓》時(shí)采用了許淵沖先生的版本，還有不少作品則是在許老譯文的基礎(chǔ)上，根據(jù)音樂做了調(diào)整。阿保說，他對許淵沖這樣學(xué)貫中西的前輩翻譯家充滿了敬仰之情，是他們讓古詩在另一種語言里依然保有靈性和美感。由此，阿保的古詩歌曲很快就在澳洲本地學(xué)生之間流行起來，“阿保唱古詩”也成了澳洲頗有名氣的中文教學(xué)項(xiàng)目。
吟唱出中華文化的美
疫情之下，2020年5月，阿德萊德大學(xué)孔子學(xué)院邀請阿保一起為澳洲兒童開設(shè)線上詩詞吟唱班，用輕松吟唱的方式激發(fā)孩子們對中國詩詞文化的興趣。課程一推出，便得到了家長和孩子們的熱烈歡迎。
“疫情期間，線下活動(dòng)比較難以開展，我想轉(zhuǎn)到線上多做些事，去展現(xiàn)中華文化的美?！卑⒈Ｕf。由此，阿保在YouTube、微博等社交媒體上發(fā)布了自己和女兒一起唱古詩的視頻作品，“阿保唱古詩”也獲得了大量海內(nèi)外網(wǎng)友的關(guān)注。
2021年3月30日，中國駐阿德萊德總領(lǐng)館新館啟用，為此，總領(lǐng)館精心挑選了3個(gè)文藝節(jié)目來呈現(xiàn)中國文化“古今兼具、中西合璧”的特點(diǎn)。阿保受邀參與慶典演出，帶著12個(gè)澳洲孩子共同演唱了自己譜曲的古詩歌曲《聲律啟蒙》和《登鸛雀樓》。2021年11月26日，阿保帶著9位澳洲本地學(xué)生為南澳州中文教師協(xié)會(huì)的“中文頒獎(jiǎng)晚會(huì)”現(xiàn)場獻(xiàn)唱了《靜夜思》，給疫情下學(xué)習(xí)中文的澳洲孩子帶去鼓勵(lì)。
關(guān)于對“阿保唱古詩”的未來，阿保有著自己的思考：“我想通過師生對話、音樂劇等體驗(yàn)式教學(xué)的形式，把古詩掰開揉碎了教給孩子們。唱古詩是一種立體學(xué)習(xí)中華文化的方式，能挖掘詩歌中的多元價(jià)值觀、審美等深層內(nèi)涵，希望能以雙語或多語唱古詩的形式，與全世界共享中華詩詞歌賦的美好?！?/p>
如今，阿保已經(jīng)譜寫了60來首古詩歌曲，一把吉他，一曲童聲，在寓教于樂中，他將中國傳統(tǒng)詩詞經(jīng)典唱給更多的人聽。（許茂楠）
