國(guó)際中文教育讓世界更好了解中國(guó)

　　國(guó)際中文教育

　　讓世界更好了解中國(guó)

　　近日，國(guó)際中文教育大會(huì)在北京召開(kāi)。隨著各國(guó)對(duì)中文學(xué)習(xí)的需求持續(xù)旺盛，全球有180多個(gè)國(guó)家和地區(qū)開(kāi)展中文教學(xué)，81個(gè)國(guó)家將中文納入國(guó)民教育體系，開(kāi)設(shè)中文課程的各類學(xué)校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)8萬(wàn)多所。在中外各方共同努力下，國(guó)際中文教育蓬勃發(fā)展，有力促進(jìn)了中外人文交流、文明互鑒、民心相通，彰顯了語(yǔ)言學(xué)習(xí)交流在推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體中的重要作用。

　　國(guó)際中文教育的興起和發(fā)展與新中國(guó)走和平發(fā)展道路緊密相連。70多年來(lái)，一代又一代國(guó)際中文教育工作者披荊斬棘，努力奮斗，為搭建中國(guó)與世界交往的橋梁，促進(jìn)中外友好交往、互利合作，作出了重要貢獻(xiàn)。

　　語(yǔ)言是了解一個(gè)國(guó)家的鑰匙，能促進(jìn)民相親、心相通。國(guó)際中文教育的初心是用中文教育促進(jìn)人文交流，增進(jìn)國(guó)際理解。長(zhǎng)期以來(lái)，國(guó)際中文教育既用中文對(duì)外講好中國(guó)故事，也鼓勵(lì)各國(guó)學(xué)習(xí)者用中文講好所在國(guó)的故事，推動(dòng)中外雙向交流。北京語(yǔ)言大學(xué)作為一所以國(guó)際中文教育為主要特色的大學(xué)，迄今為止，為世界上189個(gè)國(guó)家和地區(qū)培養(yǎng)了22萬(wàn)余名懂中文、知華友華的人才，他們既是中國(guó)故事的講述者，也是構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的踐行者。

　　國(guó)際中文教育涉及全球很多國(guó)家和地區(qū)，呼喚各界人士廣泛參與。國(guó)際中文教育參與人數(shù)不斷增多，參與主體日益多樣，他們是構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的重要推動(dòng)者和貢獻(xiàn)者。

　　國(guó)際中文教育立足中國(guó)、面向世界。通過(guò)語(yǔ)言促進(jìn)各國(guó)人民相知相親，以文明交流超越文明隔閡、文明互鑒超越文明沖突，共同應(yīng)對(duì)全球性挑戰(zhàn)。

　　綜上所述，國(guó)際中文教育已經(jīng)成為世界理解中國(guó)的重要渠道，成為推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的力量之一。

　　具體而言，新時(shí)代國(guó)際中文教育要以系統(tǒng)化理念，推動(dòng)實(shí)施國(guó)際中文教育的集成創(chuàng)新。要以學(xué)習(xí)者為中心，以需求為導(dǎo)向，堅(jiān)持質(zhì)量為先，推廣國(guó)際中文教育標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜開(kāi)發(fā)教學(xué)大綱、本土化教材、教輔和教學(xué)工具。要加強(qiáng)對(duì)中國(guó)周邊國(guó)家、“一帶一路”沿線國(guó)家等的國(guó)際中文教育研究，打造更加開(kāi)放包容的國(guó)際中文教育新格局。(董川)