“謬以一字類病句”分析
所謂“謬以一字類病句”是指病句辨析題中只因一字誤用而產(chǎn)生語病的病句，這類病句錯誤之處極其細(xì)小，隱蔽性強(qiáng)，難度系數(shù)較大，可大致分為以下三種。
一、缺一字型
1. 科學(xué)工作者需要有開闊的心胸，就是和自己學(xué)術(shù)觀點(diǎn)不一樣的同行也應(yīng)坦誠相待，精誠合作。(2006年高考浙江卷第4題A項) 成分殘缺，缺少支配“同行”的介詞，應(yīng)在“和”前加介詞“對”字，構(gòu)成“對和自己學(xué)術(shù)觀點(diǎn)不一樣的同行”；或者在“自己”前加介詞“與”字，構(gòu)成“和與自己學(xué)術(shù)觀點(diǎn)不一樣的同行”。
2. 聯(lián)合國設(shè)立“國際家庭日”的目的，是為了促使各國政府和民眾更加關(guān)注家庭問題，提高家庭問題的警覺性，促進(jìn)家庭的和睦與幸福。(2007年高考四川卷第4題C項) 缺少介詞，應(yīng)在“提高”和“家庭問題的警覺性”之間補(bǔ)充介詞“對”字。
二、誤一字型
3. 他們在遇到困難的時候，并沒有消沉，而是在大家的信賴和關(guān)懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。(1997年高考全國卷第5題B項) 介詞結(jié)構(gòu)誤用，“在大家的信賴和關(guān)懷中”的“在”字應(yīng)改為“從”字，才切合語境。
4. 本欄目將各地電視臺選送的歌舞曲藝、風(fēng)情民俗、文化娛樂和體育活動等方面的節(jié)目，加以重新編排、組合和潤色，進(jìn)行的再創(chuàng)作。(2002年高考全國卷第6題B項) “進(jìn)行的再創(chuàng)作”與上文“將……節(jié)目”不搭配，應(yīng)把“的”改為“了”。
5. 各級財政部門要提高科學(xué)管理水平，特別是對農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)經(jīng)費(fèi)的管理上，要做到心中有數(shù)，全盤考慮，周密安排。(2006年高考廣東卷第4題C項) 介詞結(jié)構(gòu)雜糅，“對農(nóng)村……的管理上”是“對……”和“在……上”兩種介詞結(jié)構(gòu)的糅合，可刪掉“上”字，或者將“對”字改為“在”字。
6. 當(dāng)?shù)卦旒垙S偷排未經(jīng)處理的廢水，嚴(yán)重污染環(huán)境，導(dǎo)致魚蝦絕跡，各種水生作物大量減產(chǎn)和絕產(chǎn)。(2007年高考重慶卷第4題D項) 同一種水生作物不可能既減產(chǎn)又絕產(chǎn)，或者減產(chǎn)，或者絕產(chǎn)，所以表聯(lián)合關(guān)系的連詞“和”應(yīng)改為表選擇關(guān)系的連詞“或”。
三、多一字型
7. 參加這次探險活動前他已寫下遺囑，萬一若在探險中遇到不測，四個子女都能從他的巨額遺產(chǎn)中按月領(lǐng)取固定數(shù)額的生活費(fèi)。(2003年高考全國卷第5題B項) “萬一若”屬句子成分贅余，“萬一”和“若”都表假設(shè)，可刪掉“若”字。
8. 觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營承包合同法的庭審以后，對我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。(2004年高考全國卷Ⅳ第6題D項) 缺少主語，主語掩蓋在“對”字構(gòu)成的介詞結(jié)構(gòu)中，應(yīng)刪掉“對”字，讓“法律水平”作主語。
9. 《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》深受廣大消費(fèi)者所歡迎，因為它強(qiáng)化了人們的自我保護(hù)意識，使消費(fèi)者的權(quán)益得到最大限度的保護(hù)。(1999年高考全國卷第5題B項) 句式雜糅，將“深受廣大消費(fèi)者歡迎”和“深為廣大消費(fèi)者所歡迎”雜糅在一起，可刪掉“所”字，或者把“受”字改為“為”字。
10. 一切事物的發(fā)展都是有起有伏、波浪式前進(jìn)的，這是由于事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會的種種外因影響所決定的。(2004年高考福建卷第5題B項) 句式雜糅，“由于……所決定的”是“由……所決定的”與“由于……”兩種表原因的語言形式的糅合，最簡潔改法就是刪掉“于”字。
11. 人們認(rèn)為，團(tuán)隊有效性的關(guān)鍵因素不只是個體貢獻(xiàn)的簡單相加，而是能使隊員行動一致、互相配合的團(tuán)隊協(xié)作技能。(2006年高考湖南卷第4題B項) 關(guān)聯(lián)詞語不搭配，應(yīng)刪掉“不只是……而是……”中的“只”字，構(gòu)成表并列的關(guān)聯(lián)詞組“不是……而是……”。
12. 很多人利用長假出游，怎樣才能避免合法權(quán)益不受侵害，有關(guān)部門對此作了相關(guān)提示。(2005年高考江蘇卷第4題D項) 否定不當(dāng)，動詞“避免”與副詞“不”構(gòu)成雙重否定表示肯定，把意思說反了，應(yīng)刪掉“不”字。
13. 說實(shí)話，當(dāng)時對自己的稿子能否被刊用，沒抱太大的希望，因為那時經(jīng)常在該報發(fā)表文章的都是一些大家。(2007年高考山東卷第5題A項) 兩面對一面的照應(yīng)不周，句子意思是說稿子已被刊用，應(yīng)刪掉“能否”中“否”字。或直接刪掉“能否”即可。(王玨 程洪艷)
