快樂閱讀、智慧育人
作為教育者，我認(rèn)為育人是一種嚴(yán)肅而神圣的使命，而要做到智慧育人，則需要育人者擁有一身“好功夫”，快樂廣泛閱讀各類有益的書籍，廣納知識，做一個喜歡閱讀、積淀許多知識財富，一個被書香浸潤、渾身書香氣，但卻“不呆”的教育者。當(dāng)您成為一個有才華、有智慧、品格素質(zhì)良好的教育者時，你才有資格育人，才有可能用智慧育人，育好人。
一、做快樂閱讀者
要成為一名優(yōu)秀的教育者，就要廣泛閱讀，閱讀各類有益的書籍，且做個客觀審視閱讀者、把書讀“活”者、持之以恒閱讀者。
1.做廣閱各類有益書籍者
有益的閱讀是一個健全身心、凈化心靈、提升素質(zhì)的旅程。在旅途中，你會不斷收獲“碩果”，收獲快樂！
閱讀教育教學(xué)類的書籍，如：《給教師的一百條建議》、《魏書生工作漫談》、《老師的力量》、《愛的教育》等等，在書中汲取有益的“養(yǎng)料”， 不斷提取對教育教學(xué)有利的資源，學(xué)習(xí)、借鑒他人的優(yōu)秀經(jīng)驗，尋找自己的不足，不斷改進(jìn)，提升自己的素質(zhì)。
雖為教育者，但我認(rèn)為，我們的閱讀不應(yīng)僅僅局限于教育教學(xué)類的書籍，而應(yīng)閱讀各類有益的書籍，“廣納百川”。
閱讀“飲食、健身”等健康類的書籍，如：《家庭醫(yī)生》、《健康生活新開始》、《體育與健康》等等，收集一些健康飲食、健身、養(yǎng)生的信息、方法，并根據(jù)實際情況，適當(dāng)?shù)貙⑵溥\用到生活中，做到健康飲食、生活，促進(jìn)自身健康，成為一個身體健康的人。身體健康是工作必需的最基本的條件，因為“身體是‘革命’的本錢”。
要成為“健康”的教育者，需要健康的身體，同時還需要有健康的心理。因此，也要閱讀一些調(diào)節(jié)心理類、為人處事類的書籍，如：《人為什么活著？》、《處世交友恰到好處》、《說話的魅力》等等，學(xué)習(xí)恰到好處的為人處事的方法，做一個心態(tài)陽光的人，做一個真誠的人，做一個與他人友好相處的人，做一個有奮斗目標(biāo)、與他人公平競爭的人，做一個不吝幫助他人的人……凈化心靈，調(diào)整心態(tài)，更好地為人處事。
2.做客觀審視閱讀者
一個合格的閱讀者，應(yīng)學(xué)會客觀審視、汲取積極向上的、有助于促進(jìn)人發(fā)展的知識、能量。一本書總有那么一些或正面、或反面的角色，總有那么一些或正面、或反面的事例。一個反面人物身上亦有一些可取的優(yōu)秀的東西，而一些正面人物身上同樣也有一些需要改進(jìn)的不足。每一本書里，同樣也有可取、與不可取的知識。因此，作為閱讀者，我們應(yīng)客觀審視，學(xué)會提取“有用”、“有益”的信息、資源，以提升自己。
3.做把書“讀活”者
表面看起來，書籍上的文字、理論知識是生硬的、呆板的。其實不然，其實書籍就是生活中活生生的人、事、物的縮影，這就要看閱讀者是否有用心在閱讀，是否真正走進(jìn)知識里，是否能把知識真正從書里“帶”出來，“帶”到生活中。閱讀，不提倡死讀、做知識的奴隸，而應(yīng)活讀、活學(xué)、活用，成為知識的主宰者，盡量發(fā)揮有益知識的正能量。不為讀而“機(jī)械地讀”，而應(yīng)為讀而“靈活地讀”，把知識讀透、“讀活”。
4.做持之以恒閱讀者
如果你想真正學(xué)習(xí)、積累許多知識，成為智慧之人，那么，就應(yīng)堅持閱讀，做一個持之以恒閱讀者。閱讀，不應(yīng)只是偶爾而為之，而應(yīng)長期堅持。當(dāng)你離開它就如離開食物與水一樣“饑渴”時，那就說明你已經(jīng)真正“走進(jìn)”它，它也真正“浸潤”了你。
二、做智慧育人者
當(dāng)你持之以恒、客觀審視、廣閱各類有益書籍，把書讀活，知識慢慢浸潤你的身心，慢慢地把你變成一個身體健康的、心態(tài)積極向上的、有知識、有智慧的“廣納百川者”時，你就有“功夫”去育人，就有能力以一個較好的“姿態(tài)”去育人，去感染你的學(xué)生，引領(lǐng)你的學(xué)生，教育你的學(xué)生，做到智慧育人。
1.樹立表率育人
因為廣閱有益書籍，因為知識的力量，你這位教育者渾身散發(fā)書香氣，你知書達(dá)禮、談吐文明、舉止大方、說話富有哲理性、心態(tài)陽光、健康、積極向上……這樣的一位教育者在學(xué)生面前能不得到學(xué)生的青睞嗎？在你得到學(xué)生青睞時，也說明他們正在關(guān)注你、關(guān)注你的言行，而你的好的言行就在無形中發(fā)揮榜樣、示范性作用、育人作用。其實育人，不只是在課堂上，教師的榜樣同樣可以育人，榜樣的作用與力量是不可忽視的，教師良好的言行可以潛移默化地影響著學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生向好的方向發(fā)展。
2.以陽光心態(tài)育人
因為廣閱有益書籍，因為知識的力量，你成為一位心態(tài)陽光的人。這樣，你才有可能以陽光心態(tài)去育人。以陽光心態(tài)育人，對待每一位學(xué)生，視他們?yōu)椤叭恕贝嬖谥?，而不是機(jī)械學(xué)習(xí)的機(jī)器，與他們平等互動交流。關(guān)注每一位學(xué)生，無論他的家庭貧窮還是富貴，無論他長得普通還是漂亮……一視同仁，陽光對待，給他們同樣的“陽光”與“雨露”，盡可能讓每一位學(xué)生得到發(fā)展。善于發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點，發(fā)現(xiàn)他們的點滴不足，給予他們改進(jìn)不足、完善自己的機(jī)會。關(guān)注他們學(xué)習(xí)的同時，更關(guān)注他們的心理、品德等，盡可能把他們培育成德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
3.以豐厚知識育人
因為廣閱有益書籍，因為知識的力量，你成為一位知識儲備豐厚的人。那么，無論是在教學(xué)時，還是對學(xué)生進(jìn)行思想教育、健康生活教育等等時，你才有可能“信手拈來”，才有可能更快地在“知識庫”中提取相關(guān)的、需要的、有用的知識對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)教育，讓他們健康成長。(福建省泉州市德化縣城東幼兒園 陳梅桂)
