借助“部首”幫學(xué)生巧識(shí)漢字
學(xué)生對(duì)漢字識(shí)記困難，特別是外國(guó)學(xué)生，覺得很多漢字都長(zhǎng)得很像，容易記錯(cuò)記混，部首記憶法可以助他們一臂之力，解決識(shí)字課堂上的一大難題。
一、畫圖示意法
學(xué)生寫字常?！叭备觳采俅笸取被颉疤碇尤~”，這次考試又有學(xué)生把“日”字旁寫成了“目”字旁，我就在他的試卷上畫了一只眼，箭頭兒示意轉(zhuǎn)化成了漢字的目字旁，下面又畫了一個(gè)太陽(yáng)，箭頭兒示意轉(zhuǎn)化成了日字旁，而“暖”字的表意明顯是有了太陽(yáng)更溫暖。發(fā)了試卷，還沒等我給他講解，那個(gè)學(xué)生就跟我說(shuō)：“老師，你畫得真像，這個(gè)方法太好了，我現(xiàn)在全懂了！這個(gè)字再也不會(huì)錯(cuò)了?！?/p>
比較常用的“三點(diǎn)水”“四點(diǎn)底”“提手旁”等，我先用簡(jiǎn)筆畫畫出實(shí)物接著用箭頭示意實(shí)物“水”演變成了漢字“水”，接著，又變成了“三點(diǎn)水”這個(gè)部首，學(xué)生一下子明白了這些部首的意義。然后，我問(wèn)學(xué)生“四點(diǎn)底”是怎么來(lái)的？“提手旁”是怎么變的？你可以再寫出幾個(gè)帶有這樣部首的字嗎等一些問(wèn)題，學(xué)生答出來(lái)十分自豪，答不出來(lái)的也在思考，待我說(shuō)明后，恍然大悟的表情讓人頗感欣慰！
二、難字剖析法
每節(jié)華語(yǔ)識(shí)字課，我都會(huì)問(wèn)學(xué)生一個(gè)相同的問(wèn)題：“你覺得哪一個(gè)字最難記憶？”待學(xué)生說(shuō)出某個(gè)漢字比較難時(shí)，我們便一起剖析這個(gè)字的偏旁部首及合成方式，這樣，由難到易，學(xué)生豁然開朗，記憶這些漢字事半功倍。
比如：“愚蠢”這個(gè)詞，看起來(lái)比較復(fù)雜，其實(shí)分析一下也不難，兩個(gè)字都是上下結(jié)構(gòu)的形聲字，“愚”是心里不開竅，帶“心字底”，上面部分表音，下面表意；“蠢”也是一樣，可以更形像地讓學(xué)生用“像蟲子一樣蠢”來(lái)記，這樣來(lái)記就容易多了！
三、追根求源法
由于歷史的變遷，漢字發(fā)生了很大變化，部首也隨之革新，簡(jiǎn)化之后的漢字筆畫數(shù)少了，寫起來(lái)方便了，可是表意方面卻有一些困難，于是，介紹一些部首的歷史淵源顯然有利于學(xué)生了解這些部首的來(lái)歷及表意，讓部首跟著故事一起走進(jìn)學(xué)生的腦海中吧！
1.相同部首表意不同
比如：同樣是“月字旁”就有表示“身體”、“肉”或者是“月亮”的意思。左側(cè)的或者下面的“月字旁”的意思一般都和身體有關(guān)系，如“肥”“胳”“背”等，這時(shí)“月字旁”又可以讀作“月肉旁”；而在右邊的“月字旁”一般還是“月亮”的意思，如“明”、“朗”“朝”等，明白了這些不同的表意，學(xué)生識(shí)字帶有“月字旁”的字容易多了。
還有一個(gè)典型的例子就是“雙耳旁”，因?yàn)樗谧值淖筮吅陀疫叡磉_(dá)的意思截然不同。左雙耳旁，比如陸、險(xiǎn)、隴等字。它其實(shí)是“阜”字旁，指的是地面，或者山包；右雙耳旁，比如郭、鄧、邦，其實(shí)是“邑”字旁，指的是某個(gè)地方，封邑，所以右耳旁的字最初一般都是地名，后來(lái)許多人以地名為姓，也就變成了姓氏。學(xué)生聽了這些，恍然大悟，特別是姓“郭”的同學(xué)，深深地為祖先感到自豪，看著他們喜悅的表情，感覺這些故事已打動(dòng)了他(她)的心，帶著這些部首走進(jìn)腦海，是不是睡前也會(huì)回味一番呢？
2.部首相似容易記(寫)錯(cuò)
或許漢字難就難在有的漢字特別是偏旁長(zhǎng)得太像的緣故，與“雙耳旁”相似的是“單耳旁”，雖然它們長(zhǎng)得像表親，其實(shí)表意也是很不一樣的?！皢味浴笔恰肮?jié)”字旁，帶這個(gè)偏旁的字，有的和“信用”有關(guān)。比如“印”，有的只是采用“節(jié)”的聲符，比如“即”。讓他們?cè)賹懗鰩讉€(gè)帶有這一部首的漢字看看是不是跟“信用”有關(guān)，看看他們寫出來(lái)后的得意勁兒，這會(huì)兒課堂氣氛可活躍了！
比如“衣字旁”和“示字旁”，“幺字旁”和“絞絲旁”，“走之旁”和“建字底”等常常考驗(yàn)學(xué)生的觀察力，出錯(cuò)率很高。為此，我就會(huì)給他們講解這些偏旁的來(lái)歷，“衣字旁”是“衣”字演變的，帶“衣字旁”的字一般跟“衣服”有關(guān)；“示字旁”其義多與祭祀、禮儀、祝福有關(guān)……學(xué)生對(duì)這些部首的來(lái)歷有所了解之后，再識(shí)字和書寫漢字時(shí)就不容易出錯(cuò)了。
總之，“部首”作為漢字的主要合成部件，了解它可以更好地識(shí)記漢字、書寫漢字，更好地和漢字交朋友，讓學(xué)生慢慢地喜歡上漢字，更快地提高華語(yǔ)水平。(河南外派教師 王良霞)
