“中華文化大樂(lè)園”教學(xué)與游戲相得益彰

――菲律賓華教中心第七屆“中華文化大樂(lè)園”教學(xué)心得專(zhuān)輯

　　初到宿務(wù)，便深深陶醉在這里美麗怡人的景色和緩慢悠閑的生活節(jié)奏中；初到宿務(wù)圣心，便暖暖地融化在這里熱情好客的老師的關(guān)懷中。然而，教學(xué)生活卻是緊張熱烈，有條不紊的。還未來(lái)得及安頓好生活的一切，4月16日，周一，“中華文化大樂(lè)園”第一個(gè)教學(xué)周便在家長(zhǎng)與學(xué)生的踴躍報(bào)名下轟轟烈烈地展開(kāi)了。

　　我負(fù)責(zé)的是低年級(jí)兒童E班，學(xué)生的年齡由5歲至9歲不等，一般均具有初步的漢語(yǔ)基礎(chǔ)。當(dāng)我牽著他們溫?zé)崛彳浀男∈痔みM(jìn)屬于我們的教室，我的心變得又柔軟又堅(jiān)定，因?yàn)樗麄兗冋娴哪樕现赡厶煺娴男θ荻彳?，又因?yàn)槟S下的要教給他們真正的漢語(yǔ)的誓言而堅(jiān)定。

　　很快，一周充實(shí)的教學(xué)歷程便成為了七天掀過(guò)的日歷。在這里，我主要談一談在過(guò)去的一周中我在教學(xué)中的心得。

　　一、盡快熟悉學(xué)生

　　教師課堂教學(xué)的對(duì)象就是學(xué)生，課堂教學(xué)經(jīng)常需要和學(xué)生之間互動(dòng)，如果連學(xué)生的名字都不知道，或者經(jīng)常把學(xué)生姓名弄混，這必定會(huì)給課堂教學(xué)帶來(lái)不良的影響。一個(gè)學(xué)生被老師點(diǎn)名字站起來(lái)和他被老師指著、叫著“那個(gè)……你”站起來(lái)，肯定是完全不一樣的心理。顯然前者會(huì)更奏效些，它會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得老師是關(guān)注他、關(guān)心他的，老師已經(jīng)知道他的名字了，他得好好表現(xiàn)。

　　二、一定要保證課堂紀(jì)律

　　中國(guó)有句老話叫“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，說(shuō)的就是要守規(guī)矩。好的紀(jì)律是成功的前提條件。我所教的班級(jí)，25名學(xué)生中21名是男生，而且大多數(shù)的男生是活潑頑皮的，是所有班級(jí)中最難控制的一個(gè)。所以在課堂上我必須是一名嚴(yán)師，如果不嚴(yán)格對(duì)待他們，那我所面對(duì)的必將是一個(gè)亂作一團(tuán)的課堂。從第一節(jié)課開(kāi)始我就一直保持嚴(yán)肅，但又不至于說(shuō)讓他們害怕得說(shuō)不出來(lái)話。我覺(jué)得老師就是要有一種威懾力，就是要有一種掌控課堂的能力，這樣才能使教學(xué)順利進(jìn)行下去，才能讓學(xué)生真正學(xué)到東西，真正受益。在課堂上必須嚴(yán)格要求自己的學(xué)生，下課了我也可以是他們的好朋友，我會(huì)去與他們聊天，了解他們每一個(gè)人。處理好與學(xué)生的關(guān)系，轉(zhuǎn)換好自己角色，我覺(jué)得是很重要的。

　　三、用各種手段調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

　　“中華文化大樂(lè)園”已經(jīng)成為一個(gè)品牌項(xiàng)目，得到了社會(huì)各界的好評(píng)。之所以有這么多人喜歡它，正是因?yàn)樗趥鞑ブ腥A文化的同時(shí)，凸顯了一個(gè)“樂(lè)”字，讓學(xué)生學(xué)在其中，樂(lè)在其中。參加這次大樂(lè)園的學(xué)生中，有些是家長(zhǎng)給報(bào)的名，其實(shí)這些學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)并不是非常感興趣。面對(duì)這種情況，怎么吸引他們，讓他們覺(jué)得有興趣，最終樂(lè)在其中呢？我主要采取了以下的方式：

　　第一，用一個(gè)或幾個(gè)游戲貫穿一節(jié)課。處在這個(gè)年齡段的孩子都比較好動(dòng)，讓他們安安靜靜地坐著上一節(jié)課，好像不太可能，所以適當(dāng)?shù)卦谡n堂中加入游戲是符合實(shí)際的。在玩中學(xué)，他們也更加容易接受。比如我上第一節(jié)課的時(shí)候，給他們玩了一個(gè)“拍3”的游戲，就是龍擺尾式地說(shuō)數(shù)字，每逢3的倍數(shù)的人都不能說(shuō)話，需要拍手掌一下，下面的人繼續(xù)，錯(cuò)了的人就要到前面來(lái)做自我介紹。這樣的游戲是他們從來(lái)沒(méi)有玩過(guò)的，他們感覺(jué)很新鮮，說(shuō)錯(cuò)了的人也都是心悅誠(chéng)服地走到前面向大家介紹起自己。

　　第二，多鼓勵(lì)，多獎(jiǎng)勵(lì)。不要吝惜自己口中的夸獎(jiǎng)之辭，多對(duì)學(xué)生說(shuō)“好”、“很好”這樣鼓勵(lì)的話，這會(huì)使他們對(duì)自己更有信心，從而更加愿意學(xué)漢語(yǔ)，對(duì)漢語(yǔ)更感興趣。當(dāng)學(xué)生們?cè)谖业膯l(fā)下回答正確時(shí)，我真的會(huì)從心底里為其感到高興；在赴菲之前我已經(jīng)準(zhǔn)備好了具有濃郁中國(guó)特色的小禮物，這些小禮物就是要送給在課堂中積極發(fā)言并且經(jīng)?；卮鹫_的同學(xué)的。觀察一周以來(lái)的情況，我相信班上有很多人可以得到我準(zhǔn)備的禮物的。

　　第三，小組競(jìng)賽。十幾歲的孩子多喜歡比、爭(zhēng)，利用這個(gè)特點(diǎn)，我在課堂中適當(dāng)?shù)丶尤肓诵〗M之間競(jìng)賽的環(huán)節(jié)。全班分成3個(gè)小組，哪組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成得最好，哪一組全部的同學(xué)都會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)，這樣就不會(huì)出現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生照顧不到的情況，也會(huì)增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和拼搏精神。

　　以上便是我在短短一周實(shí)習(xí)中的一些心得體會(huì)，這一周是十分辛苦的，但是我覺(jué)得這辛苦是值得的，因?yàn)槲业玫搅撕芏鄬氋F的經(jīng)驗(yàn)，得到了很多可愛(ài)的孩子們的尊敬與喜歡。我會(huì)在接下來(lái)的幾周中繼續(xù)努力提高教學(xué)質(zhì)量，完成教學(xué)任務(wù)。(宿務(wù)亞典耀圣心園  田曉貝)