如何輔導(dǎo)孩子們學(xué)中文
輔導(dǎo)孩子學(xué)中文是一件長期的工作，需要的是耐心和持之以恒。如何輔導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)往往成了許多父母的一塊兒心病，這里我想把自己在輔導(dǎo)孩子的過程中所取得的一些心得和大家分享一下，希望能起到一點參考的作用。
在輔導(dǎo)孩子做中文作業(yè)時，家長們往往希望速戰(zhàn)速決――就是孩子們一提出問題我們就給答案，但是我覺得這往往會導(dǎo)致“欲速則不達”的后果。隨著孩子們年齡的增長， 課本教材難度的提高， 在如何輔導(dǎo)孩子完成他(她)們作業(yè)的問題上， 我們也將不斷遇到新的挑戰(zhàn)！ 是有問必答讓其及時完成作業(yè)？還是以有目的性的引導(dǎo)來促成他們養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣？ 我個人主張后者，其原因是“有問必答”在某些時候會阻礙孩子們獨立思考的積極性， 從而產(chǎn)生更多的對父母的依賴性。而對父母來說， 這離他們希望孩子早日脫離父母幫助的計劃也就更遠了一步。
在輔導(dǎo)孩子的過程中，家長們要充分發(fā)揮自己的參與性。我認為家長了解孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容對于如何輔導(dǎo)孩子非常有利，因為只有這樣，當家長的才能在孩子們需要幫助的時候， 知道如何適當?shù)靥狳c他們， 以便達到畫龍點睛的效果。剖析孩子回答問題錯誤的原因， 讓孩子自己找出錯誤的原因也是一個事半功倍的好辦法，用這個方法你不僅可以讓孩子體會到他們自己做作業(yè)時的粗心大意， 更能及時地發(fā)現(xiàn)孩子對課本的了解程度以及在哪些方面他們?nèi)孕枰愕膸椭ξ业暮⒆樱?我現(xiàn)在的要求就是： 在老師把批改后的作業(yè)交回他們手上的第一時間里， 在時間和環(huán)境允許的情況下， 他們必須馬上檢查并修改出現(xiàn)錯誤的地方。而我只在他們實在沒有頭緒的情況下， 才會給予他們幫助。
最后我想強調(diào)的一點是，家長要幫助孩子合理分配中文學(xué)習(xí)時間，并注意勞逸結(jié)合。如果你能幫助和引導(dǎo)孩子分配好每周做家庭作業(yè)的時間， 以便他們在做作業(yè)之余，還能參加課外活動并與小朋友玩兒，這一定能減少他們對做作業(yè)所產(chǎn)生的逆反心理。（曉彬）
