讓外國(guó)學(xué)生愛(ài)上中文作業(yè)
如何讓學(xué)生喜歡漢語(yǔ)、愛(ài)上中文，是我可能也是諸多支教者的共同心愿。雖然你可能有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可是，對(duì)于外國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)也未必，某些教學(xué)方法也未必適用，畢竟中外文化背景差異很大，特別是漢字的書(shū)寫(xiě)對(duì)于泰國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)實(shí)在太難了，因?yàn)樘﹪?guó)文字的書(shū)寫(xiě)是從下到上、從右往左的書(shū)寫(xiě)規(guī)則，而漢字的書(shū)寫(xiě)則正好相反(泰國(guó)學(xué)生用左手寫(xiě)字的人很多)，盡管我教筆順累到嗓子疼，學(xué)生還是按自己的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣去寫(xiě)，還有一些男生懶得動(dòng)手，讓人大傷腦筋！近段時(shí)間，我略施小計(jì)，漸漸地發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)中文越來(lái)越有興趣，作業(yè)也主動(dòng)去寫(xiě)了！
一、做字卡、讓學(xué)生把漢字當(dāng)畫(huà)來(lái)寫(xiě)
一天上課，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)學(xué)生正在畫(huà)畫(huà)――速度快、形象逼真、色彩鮮明、漸變陰影處過(guò)渡自然……我心中不由驚嘆泰國(guó)學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)，畫(huà)畫(huà)得漂亮，不由得表?yè)P(yáng)他們畫(huà)得好，順便帶他們復(fù)習(xí)了一下剛剛學(xué)過(guò)的幾種色彩……臨到布置作業(yè)，我不由想到，何不讓他們發(fā)揮畫(huà)畫(huà)的特長(zhǎng)呢？于是，我讓他們做字卡，正面用漂亮的色彩寫(xiě)出大大的漢字，涂上自己喜歡的底色，反面寫(xiě)上拼音和泰語(yǔ)，等到下一節(jié)上課，就可以用這些字卡做游戲了！特別是三四班，放學(xué)了還不肯走，非要搶著玩字卡，看到學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣提高了，我也感到由衷地高興！
二、畫(huà)畫(huà)、為畫(huà)配中文注釋
剛好學(xué)校有展覽，何不讓學(xué)生小組合作畫(huà)畫(huà)學(xué)中文呢！于是，小組成員分工負(fù)責(zé)、合作學(xué)習(xí)，比如學(xué)習(xí)《漢語(yǔ)》第二冊(cè)《這雙筷子是我的》一課，我讓學(xué)生畫(huà)餐具、寫(xiě)餐具名稱(chēng)，每個(gè)小組成員畫(huà)一樣餐具，而且你要把這個(gè)餐具的名稱(chēng)教給小組內(nèi)的其他成員，這種圖文并茂加“口口相傳”的方法讓學(xué)生對(duì)生詞記得又快又牢。
除了書(shū)上現(xiàn)有的畫(huà)學(xué)生臨摹外，一些學(xué)生還自己設(shè)計(jì)了畫(huà)作，畫(huà)出了自己喜歡的卡通形像，寫(xiě)上男女等字樣，或者在衣柜里的衣服上涂上不同的顏色，寫(xiě)出顏色的名稱(chēng)；還有的學(xué)生創(chuàng)造出了新的詞匯，根本不是書(shū)上所學(xué)的，有的甚至有點(diǎn)搞笑，可是，他們卻覺(jué)得很開(kāi)心，做老師的自然也頗感欣慰！
三、做賀卡、寫(xiě)中文祝福語(yǔ)，唱中文歌
眼看圣誕、元旦快要到了，巧手的學(xué)生開(kāi)始做賀卡了。那這次的的作業(yè)就是，在你制作的賀卡上，加上中文祝福，并向你所要贈(zèng)送的老師或同學(xué)講解祝福語(yǔ)的意思。懂事的學(xué)生在我講完課后對(duì)我說(shuō)：“老師，圣誕快樂(lè)、元旦快樂(lè)――”他們運(yùn)用能力好強(qiáng)啊！也讓我聽(tīng)得心里暖暖的――付出總有回報(bào)：播下幾顆漢語(yǔ)的種子，收獲真誠(chéng)的祝福與希望！
對(duì)音樂(lè)感興趣的學(xué)生嘴里常哼得不停，有時(shí)，臨下課我也會(huì)教他們唱中文歌，并讓他們上網(wǎng)搜索把沒(méi)有學(xué)完的部分和著電腦的音樂(lè)學(xué)會(huì)。學(xué)生的問(wèn)題變多了，他們會(huì)問(wèn)我某句歌詞的意思，還會(huì)讓我給他們寫(xiě)出自己喜歡的歌手的名字……
總之，讓學(xué)生喜歡上漢語(yǔ)、愛(ài)寫(xiě)中文作業(yè)并不難，只要我們多多去想。做一個(gè)智慧的教師，讓學(xué)生在快樂(lè)中成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)，在玩中學(xué)習(xí)漢語(yǔ)、“畫(huà)”完作業(yè)，讓中文之華開(kāi)遍世界?。ê幽贤馀山處?王良霞供稿）
