生于憂患，死于安樂
貝多芬聾了，但仍不忘初心，堅(jiān)持著自己兒時(shí)夢(mèng)想，克服重重困難成了音樂界的傳奇。海輪。凱勒在她還只是一個(gè)天真活潑的少女時(shí)，一場(chǎng)惡病帶走了她的視力和聽覺，但她在她老師的幫助下努力學(xué)習(xí)，成為了演說界的巨星，她以她自己的經(jīng)歷激勵(lì)著每個(gè)人。朱元璋從一個(gè)乞丐到起義軍首領(lǐng)，經(jīng)過多少的磨練成為了起義軍中的一匹黑馬，奪得皇位開創(chuàng)了明朝的繁榮輝煌時(shí)代。
相反，我們呢？我們有安全和平的社會(huì)，富裕安逸的生活， 我們?yōu)槭裁床荒芟袼麄円粯幽兀?/p>
生于憂患，死于安樂。我們現(xiàn)代人的生活就是因?yàn)樘惨萘耍覀儼惨莸厣钤谧约旱陌矘分袠凡凰际?，安樂往往消磨了我們的意志、上進(jìn)心。時(shí)代在進(jìn)步，科技在進(jìn)步，電子產(chǎn)品無孔不入的滲進(jìn)我們的生活，我們沉迷于網(wǎng)絡(luò)享受當(dāng)中，坐在角落里玩著手機(jī)，打游戲甚至忘記了時(shí)間。我們對(duì)電子產(chǎn)品的沉迷就像染上毒品一樣，戒不掉更放不下。
我們甚至忘了我們現(xiàn)在安逸的生活是怎么來的，是我們的先人血染沙場(chǎng)，尸橫遍野，不惜生命的代價(jià)換來了。而我們現(xiàn)在卻心安理得地在享受，本來可以優(yōu)秀的我們卻不及那些不幸的人的十分之一。有許多人可能會(huì)說他們那么厲害，是因?yàn)樗麄兪翘觳?，他們的生活環(huán)境以及朝代、國(guó)家都不同。的確，也許他們是天才，但不要忘了愛因斯坦說過天才是是99%的汗水加上1%的靈感。他們是天才又怎樣，他們僅僅只是比我們多了1%靈感，我們還有99%可以努力的汗水。難道你們不覺得生活在這個(gè)21世紀(jì)文明時(shí)代的我們不可以更優(yōu)秀嗎？何必用這些借口來掩飾我們懶惰的心理呢？還不如現(xiàn)在奮斗起趕追。
國(guó)強(qiáng)則少年強(qiáng)，我們不僅僅只是肩負(fù) 傳播文化的使命，更是國(guó)家的少年，國(guó)家的進(jìn)步發(fā)展與我們是否上進(jìn)息息相關(guān)。我們要向社會(huì)證明我們不只是沉迷游戲、不務(wù)正業(yè)的少年，更要向歷史證明，我們是可以的。
生活在安樂時(shí)代的我們不一定死于安樂，要向先人證明，他們的努力不是白費(fèi)的。我們也能讓國(guó)家在我們的手中蓬勃發(fā)展，所以少年們，崛起吧，以我們的心智灌溉國(guó)家的樹根，以我們熱血作為肥料，讓它茁壯成長(zhǎng)。(曼德勒云華師范學(xué)院師范部十班 盧篆娣)
