特色活動教案

　　活動課題：玩球

　　活動目標(biāo)：

　　1.發(fā)展幼兒手眼的協(xié)調(diào)和身體的靈敏性。

　　2.發(fā)展幼兒四散跑及靈活躲閃的能力，喜歡進(jìn)行球類活動

　　重點難點：控制球按指定方向滾動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.已初步掌握左右手拍球的方法。

　　2.紅、黃、綠、藍(lán)小旗各一面。

　　3.彩色皮球若干、大呼啦圈一個。

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　請每個幼兒自選一個皮球，說說自己的皮球上都有什么顏色。

　　二、基本部分：

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒隨兒歌做皮球韻律操。

　　大皮球，真有趣，小朋友們做游戲。拍一拍，拍拍拍！跳一跳，跳跳跳！

　　小朋友們都愛你！

　　2、教師指導(dǎo)幼兒下做各種玩球的準(zhǔn)備動作。

　　(1)左右手拍球，拍幾下，轉(zhuǎn)一下身再拍。

　　(2)兩腿夾球朝前，朝后退跳。

　　(3)兩手旋轉(zhuǎn)球，身體慢慢地下蹲，慢慢地站起來。

　　(4)手拿球，身體向左右兩側(cè)跳，停下時即拍球。

　　3.自由練習(xí)，激發(fā)興趣。

　　教師啟發(fā)“我們已學(xué)過一些玩球的方法，今天我們來比一比，誰玩球的辦法最多，而且和別的小朋友玩得不一樣?！?/p>

　　幼兒自由練習(xí)各種玩球的方法，教師隨機(jī)指導(dǎo)。

　　a、左右手拍球 b、自拋自接 c、接反彈球

　　d、互相滾接兩個球。 e、球為腿轉(zhuǎn) f、夾球跳

　　g、轉(zhuǎn)球 h、頂球 j、臂滾球

　　4、難點練習(xí)，重點指導(dǎo)

　　(1)教師提示：“小朋友們玩球的辦法真多，我們請他們來表演一下?！苯處熣埑?至2位幼兒表演玩球的方法。

　　(2)教師引導(dǎo)：“老師也想來一個很好的玩球方法給你們看?！苯處熓痉叮貉刂本€，把手中的球貼著地面用力向前滾出，然后奔跑著去接球，再向前滾出球，一直把球滾到場地所盡頭為止。

　　(3)教師引導(dǎo)：“現(xiàn)在小朋友們跟著老師一起來玩?！比w幼兒在教師的帶領(lǐng)下一起玩快跑追球的游戲。

　　(4)在場地的四個方位角上，插上紅、黃、綠、藍(lán)四面小旗，鼓勵幼兒聽從老師的指令，依次向四個方向快跑追球。

　　(5)幼兒自由選擇方法快跑追球。教師提醒：四種顏色的小旗都要想辦法讓你的皮球滾過去。什么地方人少，就到什么地方去滾皮球。(注意對玩球困難的個別兒童進(jìn)行指導(dǎo))

　　5、師生共同游戲：皮球去旅行

　　(1)教師扮演警察，手舉紅綠牌標(biāo)志，代表紅綠燈

　　(2)幼兒抱球自由跑動表示皮球去旅行

　　(3)教師隨機(jī)出示紅綠牌，幼兒見到紅牌就停下，見到綠牌就前進(jìn)。違反規(guī)則的幼兒，則進(jìn)入呼啦圈內(nèi)

　　(4)游戲反復(fù)進(jìn)行教師隨幼兒運動量調(diào)整紅綠牌

　　6、幼兒熟悉游戲后，可由幼兒輪流扮演警察。

　　7、結(jié)束游戲，放松身體

　　(1)幼兒四散站立，教師手拿四個皮球，間隔一定距離與幼兒面對面站立。大家一起念兒歌：“小球球，大球球，我們一起玩皮球，皮球滾過來了?！眱焊枘钔?，教師把手中的球快速向幼兒腳下扔去。扔中者，游戲停止一次，隨著游戲的進(jìn)行，逐漸增大難度。第一次，教師扔一個球，第二次，兩球同時扔出；第三次，三球快速依次扔出，第四次，兩球同時扔出，另兩球隨后扔出。

　　三、結(jié)束部分：

　　游戲結(jié)束，幼兒跟著教師拍球的方向，或蛇行走回教室。