桃樹(shù)下的小白兔

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　(一)幼兒欣賞故事，理解故事內(nèi)容，感受故事中花瓣作信，桃花瓣變?yōu)槎喾N有用的物品的意境，激發(fā)想象力。

　　(二)大膽想象桃花的用處，并用連貫的語(yǔ)言創(chuàng)造性的表達(dá)。

　　(三)感受故事的語(yǔ)言美、意境美。體驗(yàn)小兔子和朋友們相互關(guān)愛(ài)的情感及分享美好事物的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　故事課件；信封一個(gè)；花瓣、故事中各種小動(dòng)物頭飾若干。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　(一)談話導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。

　　現(xiàn)在是什么季節(jié)？春姑娘給我們帶來(lái)了許多美麗的景色，大家想不想跟我一起去看一看呀？

　　師幼一起開(kāi)小車去春游。(看課件：草地)這片草地真漂亮我們一起跟小草來(lái)個(gè)親密接觸吧，在草地上滾一滾。(看課件：桃園)哇，這里有很多桃樹(shù)呢，開(kāi)的花好漂亮呀。請(qǐng)幼兒聞一聞香不香？說(shuō)一說(shuō)什么顏色？幾個(gè)花瓣？

　　(二)看課件，逐圖講述故事并提問(wèn)。

　　1.大家看前面誰(shuí)在桃樹(shù)下？小白兔在桃樹(shù)下想干什么呢？

　　2.現(xiàn)在請(qǐng)小朋友每人找一把小椅子坐好我們一起看一看小白兔在桃樹(shù)下到底在干什么？暖和的風(fēng)吹過(guò)，桃花瓣都飄落了下來(lái)，好像下了場(chǎng)粉紅色的雪，小白兔輕輕的撿起了花瓣，它有這么多桃花瓣會(huì)干什么呢？(幼兒自由想象，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出送給朋友們的)

　　3.你們知道小白兔為什么要把花瓣寄給它的朋友嗎？

　　總結(jié)：因?yàn)樗X(jué)得桃花的花瓣很美麗，它要把美麗的東西跟朋友一起分享。小朋友也應(yīng)該向小白兔學(xué)習(xí)，你覺(jué)得高興的事情，可以跟小伙伴和爸爸媽媽一起高興，你覺(jué)得好看的東西，也可以讓小伙伴和爸爸媽媽一起欣賞。

　　4.那么我們看看都有誰(shuí)收到了小白兔的信呢？(看課件)誰(shuí)能告訴老師，是誰(shuí)收到了信呀？(山羊爺爺)對(duì)了，是山羊爺爺。山羊爺爺收到了小白兔寄來(lái)的花瓣，它把花瓣做了書(shū)簽。

　　5.我們看一看誰(shuí)又收到了信。(看課件：小松鼠和小雞)對(duì)了，小松鼠和小雞也收到了小白兔寄來(lái)的花瓣，小松鼠把花瓣當(dāng)做扇子，小雞拿花瓣做了太陽(yáng)帽。

　　6.我們?cè)賮?lái)看一看，還有沒(méi)有小動(dòng)物收到小白兔的信。你們看看，這是誰(shuí)啊？(金龜子和小螞蟻)它們也收到了小白兔寄來(lái)的花瓣。金龜子?jì)寢尠鸦ò杲o它的寶寶做了搖籃。小螞蟻用花瓣做了小船。

　　7.小白兔把美麗的花瓣寄給了它的朋友們，朋友們都把花瓣做了有用的東西。現(xiàn)在老師要問(wèn)一問(wèn)小朋友。都有哪些小動(dòng)物收到了小白兔的信呢？那么這些小動(dòng)物都用花瓣做了什么呢？(讓小朋友舉手回答)。

　　小結(jié)：山羊爺爺用花瓣做了書(shū)簽。小松鼠用花瓣做了扇子。小雞用花瓣做了太陽(yáng)帽，金龜子?jì)寢尳o用花瓣給它的寶寶做了搖籃，小螞蟻用花瓣做了小船。

　　8.小動(dòng)物們收到信了以后高興不高興啊？小白兔的朋友收到了花瓣，都非常高興。他們對(duì)小白兔說(shuō)了什么？(謝謝你寄給我們的禮物！明年春天我們一起來(lái)看桃花。)

　　9.你們看，小動(dòng)物們收到了小白兔的花瓣，多高興啊，小白兔也很高興，因?yàn)樗o大家都帶來(lái)了快樂(lè)。

　　(三)請(qǐng)幼兒完整的欣賞一遍故事，并戴頭飾分角色表演，使幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

　　(四)今天，小白兔還給我們寄來(lái)了一封信呢，你們猜一猜里面是什么？你想把它變成什么呢？我們一起去變一變吧！結(jié)束活動(dòng)。(趙小花)