《木蘭詩》教案（第一、二課時）
課文名稱：《木蘭詩》
課時安排：四課時
一、??學(xué)目標(biāo)：
1. 知識目標(biāo)：
(1)認(rèn)識樂府詩(a.能說出樂府詩的特征。b.能描述木蘭家庭成員狀況)
(2)明了本文體裁(能說出本文體裁)
(3)明了本文義旨(a.能說出全文及分段大意。b.能以白話翻譯全文。)
(4)明了本文寫作技巧(能說出本文用韻方式)
(5)了解木蘭代父從軍的故事
2.能力目標(biāo)：
(1)培養(yǎng)自學(xué)能力
(2)正確讀解課文
(3)能講述木蘭代父從軍的故事
(4)能以適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)朗誦本詩
3.情感目標(biāo)：
(1)培養(yǎng)學(xué)生愛國孝親的道德情操
(2)培養(yǎng)學(xué)生由文章想象故事場景與主角的內(nèi)心轉(zhuǎn)折
二、教學(xué)重點：
1.討論文中迭字使用及效果。如?唧唧、濺濺、啾啾、霍霍
2.找出文中用韻與轉(zhuǎn)韻之處
3.能用本課中“不……惟……”，“愿為……從此……”等關(guān)連詞造句
4.能理解并較流暢地朗讀課文
三、教學(xué)難點：能講述木蘭代父從軍的故事
四、教學(xué)方法：講述法、朗讀法、討論法
第一、二課時
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課：
教師提問：“木蘭是男是女，她為什么要代父從軍”？學(xué)生回答后導(dǎo)入新課。
導(dǎo)入方法：提問激趣法
二、學(xué)習(xí)新課：
釋題
(一)課文題解：本詩選自樂府詩集?是北朝的民歌?敘述女英雄木蘭代父從軍的故事?全詩依序描寫她代父從軍的原因，初赴戰(zhàn)場的感受，征戰(zhàn)的辛勞，光榮的凱旋，以及不求封賞，只望早日回家的孝思，最后以家人團圓的喜悅和伙伴對木蘭雄雌的驚訝收筆。
