有趣的影子

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.在找一找、變一變、試一試中，感知光與影“近大遠(yuǎn)小”的關(guān)系。

　　2.嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)光影的造型，體驗(yàn)趣味光影游戲帶來的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　小手電6支，動(dòng)物剪紙6種，光影照片，光影造型圖片。光影造型視頻。

　　活動(dòng)過程

　　一、談話引人，了解幼兒對(duì)光影現(xiàn)象的經(jīng)驗(yàn)

　　師：你們見過影子嗎？在哪里見過影子？你們見過什么樣的影子？

　　教師梳理小結(jié)：光和影是一對(duì)好朋友，有光的地方經(jīng)常能看到各種各樣奇妙的影子。

　　二、感知影子的變化，獲得光和影的感性經(jīng)驗(yàn)

　　1.出示一組光影照片。師：這組影子有什么不同？你覺得是什么原因造成的呢？

　　2.師：剛才大家說了很多原因，那究竟是什么原因讓影子產(chǎn)生了不同呢？要怎樣才能知道？老師給你們準(zhǔn)備了一些材料，你們來試一試就可以知道真正的原因了。一會(huì)兒兩個(gè)小朋友合作，一個(gè)拿小動(dòng)物，一個(gè)拿小手電，兩人一起來試一試怎么讓小動(dòng)物的影子變大和變小，你們要記住結(jié)果，等我請(qǐng)你們回來的時(shí)候把結(jié)果告訴我。

　　3.幼兒合作探索，試一試、玩一玩，什么時(shí)候影子大(模糊)，什么時(shí)候影子小(清晰)。

　　4.交流探索結(jié)果。師：找到小動(dòng)物影子變大變小的原因了嗎？你是怎么做的？(根據(jù)提出的問題，請(qǐng)幼兒演示實(shí)驗(yàn)方法)

　　小結(jié)：小朋友都發(fā)現(xiàn)了影子變大變小的秘密，光離小動(dòng)物越近，影子就越大；光離小動(dòng)物越遠(yuǎn)，影子就越小。

　　三、體驗(yàn)光影造型游戲，進(jìn)一步感知光和影的關(guān)系

　　1.欣賞光影藝術(shù)《奧斯卡藝術(shù)造型》。師：看了這段會(huì)變的、有趣的影子，小朋友肯定有很多話想說吧！你知道這些影子是怎么來的嗎？

　　師：這些有趣的影子都是許多人一起合作變出來的！今天范老師也給小朋友準(zhǔn)備了有光的地方，你們想不想也來變一變呢？

　　2.出示光影造型圖片，讓幼兒根據(jù)圖片上影子的造型來變一變。

　　個(gè)人表演：請(qǐng)小朋友積極動(dòng)腦，怎么改變自己的影子，讓影子變得大些、小些、瘦些、寬些。

　　小組合作：變出千手觀音、橋等。

　　全體表演：變大樹。

　　3.總結(jié)：剛才表演的時(shí)候光沒動(dòng)，只是小朋友在動(dòng)，就變出這么多的大影子和小影子。如果光不停地動(dòng)，小朋友也在動(dòng)，那么會(huì)變出哪些有趣的影子呢？以后有機(jī)會(huì)我們?cè)賮碓囈辉嚒?/p>