【華文沙龍】第十二講： 李春風(fēng)教授、韋九報(bào)博士 分享科研“轉(zhuǎn)型升級”之路
6月20日下午，北京華文學(xué)院 “華文沙龍”第十二講開講。北京華文學(xué)院李春風(fēng)教授、韋九報(bào)博士作為主講人，與學(xué)院教師分享了個(gè)人在學(xué)術(shù)研究方面“轉(zhuǎn)型升級”的經(jīng)驗(yàn)體會。張衍前書記、王志民院長、王雄義副院長、張魯卿副書記出席了沙龍。
李春風(fēng)教授分享了自己學(xué)術(shù)“轉(zhuǎn)型”的過程：如何從“少數(shù)民族語言”研究轉(zhuǎn)型到“海外華語”研究。她梳理介紹了自己的研究重點(diǎn)逐步由少數(shù)民族地區(qū)到多民族/跨境民族地區(qū)再到境外民族地區(qū)直至海外華語區(qū)的轉(zhuǎn)變過程，詳細(xì)剖析了自己的華語研究探索之路，并介紹了其科研過程中的系統(tǒng)觀構(gòu)建之路。李春風(fēng)教授在不同研究領(lǐng)域遷移科學(xué)的調(diào)研方法以及由點(diǎn)到線到面的學(xué)術(shù)積累方式使在座教師深受啟發(fā)。韋九報(bào)博士分享了自己科研“升級”的過程：如何從“語言教學(xué)”研究升級到“文化傳承”研究。他由自己教學(xué)生涯中遭遇的問題開始，娓娓講述了自己在實(shí)踐中不斷升級研究的心路歷程，介紹了 “突圍”過程中研究對象從語言和教師、課堂與校園等“躍變”為研究學(xué)生和動(dòng)機(jī)、家庭與社會直至文化傳承。韋九報(bào)博士還闡述了對這種升級的必然性與價(jià)值的思考，進(jìn)一步分析了華文教育為什么必須講文化傳承。韋九報(bào)博士的分享引發(fā)與會教師們的廣泛共鳴。
沙龍現(xiàn)場，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教師還與兩位主講嘉賓就下一步科研選題、學(xué)院文化傳承的教學(xué)設(shè)計(jì)等問題進(jìn)行了充分的討論，活動(dòng)氣氛熱烈、交流充分。
活動(dòng)最后，王志民院長鼓勵(lì)大家堅(jiān)持深入研究對象群體，堅(jiān)持觀察和問題導(dǎo)向，通過現(xiàn)象研究本質(zhì)，繼續(xù)支持學(xué)院的建設(shè)。張衍前書記進(jìn)行了總結(jié)點(diǎn)評，他指出，兩位老師的分享展現(xiàn)了專業(yè)的素養(yǎng)和真摯的熱愛，華文教育是大家的事業(yè)與使命，希望學(xué)院教師們繼續(xù)用心用情投入，不斷提升科研能力，豐富學(xué)術(shù)積累，為學(xué)院事業(yè)發(fā)展打開新的天地。
本次沙龍由發(fā)展規(guī)劃與科研管理處廖崇陽處長主持，學(xué)院辦公室、專修部、華研中心、教務(wù)處、培訓(xùn)部等部門教師及學(xué)院第二黨支部全體黨員積極參與。
（發(fā)展規(guī)劃與科研管理處供稿）
